篇一:学生对照检查材料心得体会总结
个人的对照检查材料学习心得体会(经典篇)
对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型、对照省扶贫移民局“四风”具体表现,通过群众提、自己找、上级点、互相帮,并在网上征求到20多条建议意见。在此基础上,我认真深挖查摆自己在“四风”方面存在的问题,认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距,深刻进行党性分析和自我剖析,联系自身思想工作实际,认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源,寻找自己与党的十八大精神、与新时期党对党员干部要求的差距。现将个人对照检查情况报告如下,请同志们给予严肃认真的批评指正。
一、遵守党的政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委省政府十项规定精神,转变作风方面的基本情况
长期以来,自己严格遵守党的政治纪律,坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对中央已经做出决定的重大方针、政策和决议没有不同意见,也没有公开发表与其相悖的言论,更没有与之相违的行动。但是,在坚持“解放思想、实事求是、与时俱进、求真1————来源网络整理,仅供供参考
务实”党的思想路线方面仍有一定差距,在某些场合,谈了一些对现行政策的看法,比如说:国家应加大改革力度、着力解决民生、切实维护民权、稳步推进民主,从根本上解决腐败猖獗、贫富悬殊、治安滑坡、司法不公、道德沦丧、诚信缺失、生态失衡等重大问题。同时,对原省扶贫办和现扶贫移民局党组的个别决定,也曾按程序提出过不同意见甚至反对意见。
本人从内心拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》,坚决拥护省委省政府《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》,并以此严格要示自己,切实转变作风。今年春节前,某市一部门给中心全体职工送来土特产品拜年,我坚决予以退了回去。特别是增加到贫困村、贫困户调研次数、提高调研质量,自己撰写了5篇调研报告。在群众反映强烈的“车轮上的铺张”“人情消费”“职务消费”“三公”经费支出过大以及违反规定配备秘书、违规占用住房和办公用房等方面,本人都没有违规现象和问题。但是,在开短会、讲短话、讲明白话、讲管用话方面,本人做得不够好,撰写并签发了几期“可发可不发”的简报;特别是对局里去年底以来陡增的文山会海现象,虽然有些想法但没有公开提出不同意见。
二、“四风”等方面存在的突出问题
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通过认真深挖查摆,自己在“四风”等方面,存在以下五个突出问题。
(一)在形式主义方面。学风不够端正,学用时有脱节;有时写材料重形式弱实效;代拟省领导讲话或文稿或文件或上级所需材料,为了达到创新或有新意好过关,有时没有数据就推测、估算;没有新意、新词就绞尽脑汁地想,结构、层次上就挖空心思地调,如搞段落控制、字数对等、四言八句、排比对偶等。惟求上级欣赏、脱手过关,联系实际、力求实效不够。因为长期“爬格子”,对“一稿二稿,搞了白搞;三稿四稿,刚刚起跑;五稿六稿,还要再搞;七稿八稿,搞了再搞;九稿十稿,回到一稿”的情景,深有感触、体会入骨。到中心任职后,时有“学而不习”现象,文件资料看一遍了事,对与己无关的资料看个标题就签字。自己不仅存在形式主义现象,对其抵制也不严、甚至随波逐流,如上十年全省扶贫新村开始建设的那几年,几乎都建在城边、路边、河边,即便建在贫困村,“村内弃穷”现象也比较突出,我虽反感但抵制不力。当时每个新村,还要立个碑,虽然口头提出没有必要但是安排代拟碑的尺寸规格等,我还是按照领导安排做了。近年,则存在解决实际问题不够多、督促检查不够严、贯彻落实不够好现象,如对贫困村互助资金、中央专项彩票公益金扶贫项目就调研指3————来源网络整理,仅供供参考
导不够;对职工从思想、工作、生活上关心帮助、排忧解难做得也不够。
(二)在官僚主义方面。长期主要从事文秘工作,有时代拟上级领导讲话或文稿或文件或材料,“为了创新而创新”“为有高度而高度”,又因深入调查研究接地气、通下情、倾听基层干部和扶贫对象呼声不够,便产生了脱离群众、脱离实际现象。特别是代拟省领导讲话、文件等,多是坐在高楼里“闭门造车”,有的东西离实际相去甚远,如牵头编制新十年扶贫纲要时调研少,仅有两次且还是在零九年前的事。近年来,有时到贫困户或困难职工家里,也是象征性地握个手、寒个暄、拍个照了事。任原扶贫办综合处长时,急功近利的、文字上的、会场中的事做得多,深入基层的做得少;任中心主任时,也是急功近利的做得多,谋划长远的做得少。对中心职工普遍关心的生存发展问题、住房问题、福利待遇问题,思考不够、办法不多、解决不力。同时,严于律己不够,早在读初中时的校领导就书有“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”“严于律己,宽以待人”送我,但至今仍做得不够好;还有骄傲自满情绪,从当小学生时起,就存在这个毛病,直到前年局主要领导才当着国扶办领导为我“摘帽”说,都说思铁同志骄傲,我看没有啊;而今又重新“戴帽”了。这颇为值得自己认真反省。早————来源网络整理,仅供供参考
在20多年前我在担任领导秘书时,领导就善意提醒我:你呀就是“勤奋好学有才华,心直口快易自夸。”自那时起,我也时刻提防并克服自己骄傲自满情绪,下决心夹着尾巴做人。但是,不知不觉、一不小心“尾巴”就露出来了。
(三)在享乐主义方面。有时安于现状,缺乏较强的忧患意识和创新精神。特别是近年来,仅对全国和全省经济、物价走势,影响经济、物价走势的主要国内外因素,对四川经济增长面临的机遇挑战,对货币政策、经济金融改革、房地产市场判断等作一些初步思考提出概要建议,但没有做深层次、前瞻性思考。到中心任职后,思想上存在“求稳多、求进少”倾向,缺乏极为强烈的事业心、责任感;有时存在“干累了,歇口气”的想法。早些年,每年至少都有一二篇论文或调研报告在中央或省级报刊上公开发表;近几年,基本没有了,稍有一点的仅在博客上发点诸如学习十八大报告体会等的博文。直白地说也就是“享乐起来”不那么深入思考问题了,由此不思进取、缺少底线思维,进而谋划长远少了;对全省乃至全国扶贫开发工作现状问题对策的把握也就不如过去了。特别是任中心主任后,有时也缺乏“踏石留印、抓铁有痕”的劲头,亲历亲为少了,有时还当起了“二传手”甚至“甩手掌柜”,还美其名曰“分级负责,责任到人”。
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(四)在奢靡之风方面。有时到了真正的贫困村见到百废待兴、百业待举,极为难受;走进真正的贫困户目睹一贫如洗、家徒四壁,心酸难止。但是,回到县城面对接待,尽管向对方提出“吃饱、吃好、吃得了”要求,但对摆上桌的美酒佳肴,还是安然接受。艰苦奋斗精神有所弱化,勤俭节约意识不够强烈,对扶贫对象疾苦、诉求重视、回应不够。前几年,自己还有个本本放办公桌上,记录扶贫对象的诉求、回复其电话或来信,近几年连这本子也没有了。任省扶贫办调研员时,背个挎包就去贫困村调研,有时与贫困户同吃火烧土豆就算一顿晚饭,打着手电筒记穷人掏心窝子的话,回到乡上还要与扶贫干部交换情况到午夜;任省扶贫办综合处处长时,没有公车也就不到基层了,即便去了也是听当地干部的多听扶贫对象的少;任中心主任后就完全以车代步了。任省扶贫办处长时,还是有公款超规格接待的现象,有时一次宴请下来,高档酒一喝,剩下的菜就丢了,自己也觉得心痛,但也没有明确反对。有时,也看到一些奢靡之事,由于朴素的农民情结开始还心生恨意,但久了也就麻木了。
(五)其他方面存在的问题。有同志说我这人优点突出缺点也明显,在我自己看来就是毛病多多。一是工作作风不够过硬。理论与实际联系不够紧密,对上负责与对下负责不够一致;深入基层调查研究,广————来源网络整理,仅供供参考
泛密切联系群众不够。即便调查了,也很少动笔写调研报告了,就是“调而不研”。今年调研贫困村互助资金项目村多,但是仅动笔写了3个调研报告。工作中应付会议,忙于事务,走访扶贫对象少,倾听他们的呼声,为他们排忧解难更少。对中心一位重病在家八九年的职工,今年仅去看望一次,寒喧几句就回单位了。
二是理论学习不够扎实。对理论学习只满足于完成“规定动作”,看文件、读报纸,甚至看标题,静下心来仔细研读不够;阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观原著少,学习时看得多思考少、浏览多记住少、学的多用的少。在学习过程中,世界观、人生观和价值观的对照改造也不够彻底。
三是宗旨观念不够牢固。全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡薄,在维护人民群众利益特别是扶贫对象利益上,虽然也看到一些问题,但是生怕“得罪人”“说了也白说”甚至“吃力不讨好”,所以,有时产生了“睁一只眼闭一只眼”的现象。同时,也由于宗旨观念不够牢固,就不能正确对待一些批评意见,如你拼命工作是“挣表现”、开博客是图出名、加班加点会“不合群”、传帮代就是“小圈子”等等,一旦遇到这样的批评,就沉不住气也就要反驳。
四是有时说话不够委婉。有完美主义不良倾向,对干部职工要求7————来源网络整理,仅供供参考
过急、批评过严;由于性格耿直,会议发言时,说话直截了当,容易挫伤同志。比如说,还是处长时在几次全局处级干部以上会上说,我们处以上干部不能当甩手掌柜,如果都这样全局九十来个在编在岗干部,这里就坐了六七十个,工作怎么推进;如果谁到单位时间最短、年龄最轻,谁就写东西、干事情,这怎么了得?!还有如:是要为下级单位营造和谐呢,还是要制造麻烦呢?!等等。
五是规章制度不够健全。刚到中心就有“萧规曹随”的想法,在制度建设上严格执行落实局里制定的多,中心自身制定的少。没有充分认识到“惟其艰难,才更需勇毅;惟其笃行,才弥足珍贵”的重要性,盲目提出“萧规曹随”。经一些同志提醒后,才逐步淡化这方面的想法,在民主作风、思想工作、政治学习、职工进步、干部晋升、业务拓展、车辆购置、安全保卫等方面取得新的变化。但是,规章制度建设仍然没有跟上。
六是工作汇报不够主动。任省扶贫办综合处长后期,因扶贫办、移民办两家机构撤销而新组建扶贫移民局,致使办公地点不在一起,按规章独立处理事务多,向分管领导特别是主要领导汇报少;任中心主任后,向局分管领导甚至主要领导汇报工作更不够主动,产生“独立王国”倾向;在工作方法上,有时存在偏激现象。省委明确自己为————来源网络整理,仅供供参考
副厅级领导后,仍然停留于中心本身的工作,没有主动思考省扶贫移民局全局性工作,没有发挥好善于思考以及扶贫业务特别是写作上的优势,继续对局机关年轻同志开展传帮带。
三、产生问题的原因分析
从心灵深处剖析自己产生“四风”等问题的根本原因,主要是世界观、人生观和价值观“总开关”产生了一定偏差,具体表现在以下“五个放松”上。
(一)在一定程度上放松了理想信念坚守。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题,根本原因之一就是在一定程度上放松了理想信念的坚守。自认为初中时就自学了《共产党宣言》《反杜林论》《哥达纲领批判》《法兰西内战》《共产主义运动中的“左派”幼稚病》《国家与革命》《论国家》和毛选四卷等马列毛著作以及《呐喊》《野草》《朝花夕拾》等多部鲁迅著作,自费订阅《参考消息》《红旗》(《求是》前身)杂志等;自读高中起写了20多次申请书、填了几回志愿书,历经10余年才于1986年入党,而且已有近30年党龄,对共产主义理想是坚定的。但是,这次活动让自己猛醒,理想信念是航标、灯塔势必须臾不离、坚定不移。可自己在现实生活中,觉得共产主义社会离我们太遥远,所以,坚守不够。自己属于50后,吃尽了“左”的影响9————来源网络整理,仅供供参考
的苦果,对建设中国特色社会主义是坚定的。但是,看到改革开放中腐败猖獗、贫富悬殊、社会不公等又觉得问题多,对一些弱势单位、处室与一些强势单位、处室的差距心里又不是那么平衡,特别是从行政到事业单位后,才真正感到即便如中心这样财政全额拨款事业单位与行政单位差距大,看到同与我调到省上来却在中心工作的同志房子个人自买、绩效工资单位自找,可大家做的都是同样工作,所以,替这些人员感到心里“委曲”。由此,战胜艰难险阻的强大动力和精神支柱就产生不牢固苗头。自己曾要求过去的综合处和现在的中心党支部都要做一杆旗、一盏灯、一团火,党员要当先锋、做表率、作贡献,但是,具体做起来又存在较大难度,所以,理想信念坚守不够。
(二)在一定程度放松了宗旨意识强化。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题,根本原因之二就是在一定程度上放松了宗旨意识的强化。出身农民,从小长在农村,灾荒年代吃过树皮草根观音土,挨过饿、受过冻;5岁煮饭、7岁喂猪、9岁砍柴……栽秧打谷、春种秋收,样样农活、件件可做,自我感觉与农民群众有深厚感情;参加工作在贫困县,后来在省上的十七八年也从事扶贫工作。自己的理想就是“甘当扶贫人,终事扶贫业”,因而到省扶贫办后曾放弃了3次调到省委组织部等好单位的机会;在单位加班最多、写材料最多、睡办————来源网络整理,仅供供参考
公室最多、吃方便面最多、因而抽烟也最多,还因加班突发耳鸣、脑干出血等病,所以,自认为党的宗旨意识是比较强的。但是,这次活动让自己猛醒,没有与时俱进地强化宗旨意识。以人为本、执政为民做得不够,深入基层解决实际问题不够,精神状态和进取心也不够;考虑个人利益多了一些,考虑群众利益少了一些,有时总认为基层干部、扶贫对象反映的热点、难点问题是带有共性的问题,没有很好地针对问题沉下去,寻求解决问题的最佳方法途径,缺少了“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声”的情感。特别是尚未完全做到树立正确的权力观,倍加珍惜人民赋予的权力;没有认真去思考应该怎样正确行使手中权力,没有认真去细想参加革命是为什么,现在当干部应该做什么,将来身后应该留点什么的问题。
(三)在一定程度放松了党性修养升华。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题,根本原因之三就是在一定程度上放松了党性修养的升华。自认为自己从农村记分员、会计到公社农技员,从中学教师、县委政研室主任到财经领导小组秘书长……一步步走到今天的副厅级,近40年的工作经历曲折不少但经验也不少,且有文史、经济、行政三个专业学历经历,胜任工作还是可以的,党性和党的原则性都是较强的。但是,这次活动让自己猛醒,党性修养是一辈子的事情,11————来源网络整理,仅供供参考
只有起点,没有终点。党是中国的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心,这一性质决定了党员特别是党员领导干部必须加强政治理论、组织纪律、思想作风、文化知识、领导艺术和治理能力等多个方面修养。自己离这多个方面党性修养要求还有一定差距。由于没有较好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而达到党员领导干部党性应有程度的修养,因而也就缺乏不断加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性。比如,从政治理论方面来说,由于经验主义作怪,缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望,常把工作当成硬任务,学习变成软任务,从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强、对上负责与对下负责就不够统一。
(四)在一定程度放松了政治纪律约束。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题,根本原因之四就是在一定程度上放松了政治纪律的约束。自认为自己受党的培养教育多年,坚持党的政治纪律是比较好的甚至是无可挑剔的。但是,这次活动让自己猛醒,自己在坚持党的思想路线上还是有一定差距。党的政治纪律内容较多,其中之一就是坚持党的思想路线,即是一切从实际出发,解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。一方面,在“一切从实际出发”上做得不够。为什么自己有一定的形式主义,官僚主义、享乐主义和奢靡之风,就是————来源网络整理,仅供供参考
12没有很好地坚持“一切从实际出发”,致使离正确的世界观、人生观和价值观有所偏差。另方面,“解放思想、实事求是”也做得不够好,特别是到中心任职后,提出了“萧规曹随”,创新驱动做得不够。在实事求是上也做得不够好,随着年龄增长和环境变化,主观主义多些,久而久之对群众的呼声、疾苦、困难了解不够,解决得也不及时。研究解决一些矛盾和问题,实事求是、群众路线坚持得不够好。再方面,“与时俱进、求真务实”也做得不够,工作作风不够深入,得心应手的工作抓得多一些、实一些,难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。同时,自觉“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”,按党章规定办事也做得不够好,离党章严格要求还是有一定差距。
(五)在一定程度放松了道德品行提升。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题,根本原因之五就是在一定程度上放松了道德品行的提升。从道德层面来说,我们党早就提出
“以德治国”“讲党性、重品行、作表率”的理念。自己也对自己提出过“以学为基、以干为本、以德为先、以才为重、以和为贵、以廉为要”要求,自认为自己的道德品行还是可以的。这次活动让自己猛醒,自己离“崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的党员思想道德品行要求还是有不小的差距。古人尚且有“身多疾病思田里,邑有流13————来源网络整理,仅供供参考
亡愧俸钱”为官的基本操守,对以为全心全意为人民服务为宗旨的党员领导干部而言,要求应当更高,表现应当更好,尤其要兢兢业业工作、勤勤恳恳为民。那么,为什么自己还有一定的奢靡之风呢?正是艰苦奋斗的精神淡化了,由此,研究解决一些矛盾和问题时,实事求是、群众路线坚持得不够好,工作作风不够深入,得心应手的工作抓得多一些、实一些,难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。也由此,考虑个人利益多了一些,考虑人民群众利益少了一些;学习政治理论劲头小了些,深入基层解决实际问题时间少了些,精神状态和进取心也差了些。
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篇二:学生对照检查材料心得体会总结
十对照十检查十反思阶段工作总结
一、各方面工作开展及科研工作完成情况
1、逐条逐项对照检查。
学校每位教职工,坚持“有则改之、无则加冕”的态度,放下包袱,结合个人工作一般性,严格按照“十对照十检查十反思”的内容和标准,认真进行了逐条逐项对照检查,形成了个人初步(第一稿)的对照检查材料并于10月10日前进行了公示。
2、广泛征求意见建议。
通过群众提、互相帮、领导评等方式,采取了分发征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、个别走访等形式,最广泛征求了教职工、家长、学生、各阶层的意见和建议,此项工作已于10月14日前完成。
3、进一步完善、充实对照检查胶粘剂。
根据对照表对照检查结果和征求到的意见建议,认真剖析了自身存在的主要关键问题、薄弱环节及存在的问题根源,并再次对照检查材料进行了公示,再次征求了各方面的意见和建议,进一步完善和充实了对照检查材料,并提出了今后朝向的努力方向和改进措施,形成了较完善的迎查材料(第二稿),已于10月16日前完成
4、开展批评与自我批评。
学校党支部召开了补习学校对照检查剖析大会,分班子成员、班主任和其他各科(含后勤人员)三个层次需要进行了剖析发言,开展了批评与自我批评,确保剖析深刻,自身从中受到了教育,已于10月19日前完成。
5、边查边改、立查立改。
学校继续落实好边学边查、边查边改、立查立改的要求,建构对照检查材料,制定出了个人第二批立查立改方案,学校大多领导的立查立改经已方案已于10月18日前报学习领导小组办公室审核。
二、学习教育活动情况阐述
1、高度重视
学校认真落实了《实施方案》的要求,召开了班子会议,对本阶段工作进行了具体全权负责的安排部署,严格按照工作内容和间隔、进度稳步推进,阿库县一个不少,规定动作有所创新。
2、认真撰写对照检查材料
学校领导和教职工在撰写对照检查材料时,严格按照“十对照十检测十反思”的内容一一装主,开门见山,只谈问题,不谈成绩,没有先肯定表扬后提出赞许问题,结语没有将对照检查材料写成学习总结或心得体会。
3、将学习贯穿始终。
补习学校将继续加强外交政策政治理论学习,确保学习内容入脑入心,不断提高知晓率。在学习教育活动的全过程,始终坚持边学习、边对照、边检查、边整改。通过不断的学习,提高了认识,加深了理解,吃透了精神,为学习教育活动奠定了坚实的确立理论基础。
4、开展“回头看”。
对第一阶段学习巩固教育活动开展不到位的进一步抓好巩固持续提升,思想认识不到位的个人,充分利用业余时间或进行补课。
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